„Barrierefrei im Kopf“ – Vortrag von Sebastian Wächter, ein äußerst erfolgreicher Redner, Berater, Experten für Change und Mindset-Coach, an der Heinrich-Thein-Schule Haßfurt

Am 28.11.2023 referierte Herr Sebastian Wächter, der seit seinem 18. Lebensjahr nach einem schweren Unfall im Dezember 2007 von der Halswirbelsäule an querschnittsgelähmt ist, an der Heinrich-Thein-Schule Haßfurt. In zwei äußerst interessanten und kurzweiligen Vorträgen, einen am Nachmittag für die Schülerschaft und einen am Abend für die Kollegen der HTS und die breite Öffentlichkeit, informierte er über sein Schicksal und mögliche Wege, wie Barrierefreiheit im Kopf gelingen kann. Sehr anschaulich machte er deutlich, wie sich das eigene Mindset (= die eigene Haltung) auf die eigene Vorstellungskraft auswirkt. Dies wiederum bestimmt ausnahmslos, wie wir uns fühlen und auch handeln. Umgekehrt hat dies wiederum entscheidenden Einfluss auf unser eigenes Mind-Set, also unsere eigene Haltung. Wir wählen immer selbst, ob wir eine Abwärts- oder Aufwärtsspirale gehen. Sehr humorvoll entlarvte er Irrglaubenssätze und Selbstsaboteure, die jeder Mensch mit sich herumträgt und sich selbst blockiert. Er verdeutlichte so sehr eindrucksvoll wie Barrierefreiheit im Kopf gelingen kann, wenn man es wirklich möchte. Er zeigte sehr nachvollziehbar den Weg von der eigenen Akzeptanz einer Situation, die unbedingte Voraussetzung für eine Änderung des eigenen Mind-Sets ist, in die Fokussierung bis hin zur Übernahme der Selbstverantwortung, die schließlich zur Änderung der eigenen Haltung führt. Die Kosten für die beiden Vorträge wurden - verbunden mit unserem großen Dank - vom Freundeskreis der Heinrich-Thein-Schule e.V. übernommen, so dass er für Schüler, Lehrer und die breite Öffentlichkeit kostenfrei war.

Wir bedanken uns bei Herrn Wächter für seinen Besuch an der Heinrich-Thein-Schule und seine zwei sehr gewinnbringenden Vorträge und die wertvollen Impulse zur Barrierefreiheit im Kopf.

Um im medizinischen Notfall schnell und effektiv helfen zu können, hat die Heinrich-Thein-Schule in Haßfurt jetzt eine umfassende Initiative zur Erste-Hilfe-Ausbildung ihrer fast 80 Mitarbeitenden und Lehrkräfte gestartet.

"Die Sicherheit unserer Schülerinnen und Schüler sowie des Personals steht für uns an erster Stelle", erklärt Schulleiter Jochen Brüggemann. "Mit der flächendeckenden Erste-Hilfe-Ausbildung unserer Lehrkräfte und Mitarbeitenden wollen wir auf medizinische Notfälle bestens vorbereitet sein."

Die Fortbildungen, die in Zusammenarbeit mit dem Bayerischen Roten Kreuz Kreisverband Hassberge und dem Malteser Hilfsdienst aus Schweinfurt durchgeführt werden, umfassen lebensrettende Sofortmaßnahmen, die Handhabung von Verbandmaterialien und die korrekte Anwendung eines Automatisierten Externen Defibrillators (AED). "Es geht nicht nur darum, im Ernstfall kompetent handeln zu können, sondern auch darum, die Hemmschwelle zu senken und das Bewusstsein für Erste Hilfe zu stärken", betont Jochen Brüggemann.

Durch die finanzielle Unterstützung des Freundeskreises der Heinrich-Thein-Schule konnte im Rahmen der Sicherheitsinitiative auch ein zweiter Defibrillator (AED) angeschafft werden. Dieser ergänzt den bereits seit 2018 an der Schule vorhandenen AED."Mit dem zweiten AED erhöhen wir die Verfügbarkeit lebensrettender Technologie und verkürzen die Reaktionszeiten im gesamten Schulbereich. Dies ist ein weiterer Schritt, um das Sicherheitsniveau an unserer Schule zu erhöhen." so der Schulleiter weiter.

Die Heinrich-Thein-Schule zeigt sich damit bestens gerüstet, wenn es um die Sicherheitsausstattung und -ausbildung in Bildungseinrichtungen geht. Eltern, Ausbildungsbetriebe, Schülerinnen und Schüler können sich sicher sein, dass im Falle eines medizinischen Notfalls schnell und professionell gehandelt wird.Für die kommenden Schuljahre sind regelmäßige Auffrischungskurse sowie Workshops für Schülerinnen und Schüler geplant, um das Wissen um Erste Hilfe weiter zu vertiefen und den Schulsicherheitsstandard kontinuierlich zu verbessern.

In einer Welt, wo die Präzision der IT auf die Wärme der Küche trifft, entstand ein Projekt, das so bunt ist wie die Gewürze Asiens.

Einen ganz außergewöhnlichen Wandertag hatte sich die Klasse IT12c, der Fachklasse für angehende Fachinformatiker für Systemintegration gewünscht. Einmal unter professioneller Anleitung in der Großküche der Ernährung- und Versorgungsabteilung kochen. Am Donnerstag den 18.04.2024 tauschten die Schüler ihre Computer und Server für einen Tag gegen Töpfe und Pfannen. In Vertretung für Herrn Weber begleiteten Frau Hintmann und Herr Tobisch die angehenden Fachinformatiker für Systemintegration in die heiligen Hallen der Ernährungs- und Versorgungsabteilung, wo Frau Appel und ihre SchülerInnen aus der EV11 und der EV12 uns bereits erwarteten.

Der Morgen begann mit einer kurzen Einführung in die Grundlagen der Küchenhygiene und Sicherheit – ein Thema, das auch in der IT von großer Bedeutung ist, allerdings in einem ganz anderen Kontext. Schnell lernten die Schüler, dass die Sauberkeit in der Küche ebenso essenziell ist wie die in einem Serverraum, wenngleich die Risiken und Folgen eines Fehlers sehr unterschiedlich sein können.

Unter der fachkundigen Anleitung von Frau Appel und den Schülerinnen der BFEVS11, die mit Geduld und Humor agierten, wurden unsere IT-Spezialisten zu Sous-Chefs. Die Herausforderung des Tages war es, indische Gerichte zu zaubern. Dies hatte sich die IT12c gewünscht. Die Klasse wurde in kleine Teams aufgeteilt, jedes verantwortlich für einen Teil des Menüs. Vom Tisch richtig eindecken, über den Hauptgang bis hin zum Dessert war Teamarbeit gefragt.

Das Menü bestand aus Butter Chicken, Gemüsecurry und Sesamreis. Dazu ein Naanbrot, so fluffig und weich. Zum Abschluss ein thailändischer Pudding, ein süßer Vergleich.

Jedes Teammitglied hatte die Aufgabe, bestimmte Zutaten vorzubereiten, zu kochen oder den finalen Anrichteprozess zu überwachen. Die Parallelen zwischen der IT und der Küche wurden besonders deutlich, als es um das Timing und die Koordination der verschiedenen Kochvorgänge ging – Fähigkeiten, die in beiden Bereichen unerlässlich sind.

Die Rückmeldungen der Schüler waren durchweg positiv. Viele äußerten Überraschung über die Intensität und den Arbeitsaufwand, der hinter einer professionell geführten Küche steckt. Auch die Bedeutung von präzisen Anweisungen und das Einhalten von Rezepturen – vergleichbar mit dem Programmieren – wurden als wertvolle Erkenntnisse genannt.

Zum Abschluss des Tages durfte das selbst gekochte am perfekt gedeckten Tisch zusammen gegessen werden.

Diese ungewöhnliche „Exkursion“ war eine wertvolle Erfahrung für alle Beteiligten und hat gezeigt, dass die Prinzipien des Lernens und der Teamarbeit universell sind, unabhängig vom Arbeitsumfeld. Vielleicht sehen wir in Zukunft mehr solcher interdisziplinären Projekte, die die Grenzen zwischen technischen und praktischen Fertigkeiten weiter verwischen.

Ein ganz herzlicher Dank geht an Frau Appel, die für die ganze Aktion die Rezepte herausgesucht und den Einkauf der Zutaten übernommen hat!